数字电子课设:数字频率计课程设计报告.docx

2022年8月26日 às 上午12:00 por admin | Postado em: 小学
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随着现场可编程门阵列FPGA的广泛应用,以EDA工具作为开发手段,运用VHDL等…基于EDA的4位十进制频率计原理与设计根据频率的定义和频率测量的基本原理,测定信号的频率必须有一个脉宽为1秒的对输入信号脉冲计数允许的信号;1秒计数结束后,计数值锁入锁存器的锁存信号和为下一测频计数周期作准备的计数器清0信号。

由启动和停止电路控制启动和停止计数器。

它不仅可以测量正弦波、方波、三角波、尖脉冲信号和其它具有周期特性的信号的频率,而且还可以测量它们的周期。

将使整个系统大大简化。

随着复杂可编程逻辑器件(cpld)的广泛应用,以eda工具作为开发手段,运用vhdl语言。

数字频率计的设计(课程设计)基本要求:⊙测量信号:方波⊙测量频率范围:1Hz~9999Hz;10Hz~10KHz⊙显示方式:4位十进制数显示;⊙时基电路由555定时器及分频器组成,555振荡器产生脉冲信号,经分频器分频产生的时基信号,其脉冲宽度分别为:1S,0.1S;⊙当被测信号的频率超出测量范围时,报警.课程设计数字频率计的设计1.用74系列数字器件设计一个频率计,该频率计测量频率小于10KHz,测量数据显示3秒以上,被测信号为幅值小于10V的脉冲或幅值小于10V的正弦交流电压。

设计报告书写格式:1、选题介绍和设计系统实现的功能;2、系统设计结构框图及原理;…….3、采用芯片简介;4、设计的完整电路以及仿真结果;5、Protel绘制的电路原理图;6、制作的PCB;7、课程设计过程心得体会(负责了哪些容、学到了什么、遇到的难题及解决方法等。

当CNT_EN高电平时,允许计数;低电平时停止计数,并保持其所计的脉冲数。

电子课程设计过程:系统设计→在Multisim2001下仿真→应用Protel99SE绘制电路原理图→制作PCB→撰写设计报告…….简易数字频率计课程设计报告第一章技术指标1.1整体功能要求1.2系统结构要求1.3电气指标1.4扩展指标1.5设计条件第二章整体方案设计2.1算法设计2.2整体方框图及原理第三章单元电路设计3.1时基电路设计3.2闸门电路设计3.3控制电路设计3.4小数点显示电路设计3.5整体电路图3.6整机原件清单…….第四章测试与调整4.1时基电路的调测4.2显示电路的调测4-3计数电路的调测4.4控制电路的调测4.5整体指标测试第五章设计小结5.1设计任务完成情况5.2问题及改进5.3心得体会…….第一章技术指标1\\.整体功能要求频率计主要用于测量正弦波、矩形波、三角波和尖脉冲等周期信号的频率值。

进行功能仿真和时序仿真。

总体设计方案框图及分析译码驱动及显示脉冲源位计数器整形电路启动电路555的输出与要测量的5、脉冲接在一个与非门上,该与非门的输出接到74160的cp上,然后连接LED显示器。

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